”学校”の価値①~正直、勉強だけでいいと思った理由

こんにちは!ゆるとろです( ˘ω˘ )
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ぜひゆるゆるリラックスして読んでいってくださいね^^


今日は「学校」について、最近ずっと考えていることを書いてみようと思います。

え、なんでいきなり?って思いますよね。

今の高校3年生は、ちょうど大学受験の真っただ中。
我が家もまさにその渦中にいて、否応なく「学校って何のためにあるんだろう?」と考える機会が増えました。

そんな中で、親として感じていることを、今日は少し整理してみたいと思います。

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■ 大学へ行く意味

大学に行く意味って、何だと思いますか?

子ども側から見れば、

  • 周りが進学しているから
  • 高卒より大卒の方が給料がいいと聞いた
  • まだ就職したくない
  • 好きな学問をもっと学びたい
  • 親に行けと言われた

…など、理由は本当にさまざまだと思います。

一方で、親の立場になると理由は少し絞られてきますよね。

  • 大卒じゃないと入れない会社がある
  • 自分も大学に行ったから
  • 周りの目が気になる

このあたりが現実的な理由ではないでしょうか。

私は、大学に行く意味は大きく分けて3つあると思っています。

  1. 新卒でしか入れない会社に挑戦できる
  2. 「大卒」という資格(カード)を持てる
  3. 好きな学問を深く追究できる

正直なところ、今の日本では①と②の比重がかなり大きい。
これはあくまで私の価値観ですが、そう感じている親は少なくないはずです。

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■ 本来の「大学」の役割って?

本来、大学って
「特定の学問を深く学ぶ場所」
だったはずですよね。

でも現実は、
「仕事で有利になるから行く場所」
になっている人が圧倒的に多い。

否定したいわけではありません。
ただ、ここで一度立ち止まりたくなったんです。

仕事で有利になるために大学へ行く

大学へ行くために高校で勉強する

進学率の高い高校に行くため中学で勉強する

遅れないために小学校で勉強する

今の日本の教育って、ざっくり言うとこの流れですよね。

そう考えると、小学校は
「学問の基礎を身につける場所」
であるはずです。

では、今の小学校は本当にそうなっているでしょうか?

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■ 小学校のカリキュラムは「勉強向き」?

今の小学校って、1クラス30人前後。
授業だけでなく、行事、話し合い、係活動…本当に盛りだくさん。

でも正直に思うんです。

“勉強以外の割合、多くない?”って。

受験 → 進学 → 就職
というルートを前提にするなら、

  • クラスでの細かい話し合い
  • 全体行動を揃える練習
  • 行事のための長い準備期間

これ、本当に全員に必要でしょうか?

極端な話、
学校を「学習特化型」にして、
先生の数を増やして、
1対1や1対2に近い形で教えられたら、
もっと伸びる子は多いんじゃないか。

そんなことを考えるようになりました。

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■ 情緒教育は学校でしかできない?

「それじゃ情緒が育たないでしょ」
そんな声も聞こえてきそうです。

もちろん、学校で人との関わりを学べる子もいます。

でも一方で、

  • 集団行動が合わない
  • たった一人、合わない先生がいる
  • それだけで学校に行けなくなる

そんな子がいるのも事実です。

学校に行けなかった=コミュニケーション能力がない
ではありません。

逆に、毎日楽しく学校に行っていたからといって、
社会に出てから人間関係が得意とも限らない。

人との関わりは大切。
でも、無理をさせて心を壊してまで通わせる場所である必要はない。

そう思うようになりました。

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■ 私が疑問に思った2つのこと

こんなことを考えるようになったきっかけは、主に2つです。

  1. 塾に行くと成績が伸びる子が多いのはなぜ?
  2. 大人になって学び直す人が多いのはなぜ?

うちの息子も、学校では授業中ぼーっとしてるらしいんですが(笑)
塾に行き出すと、なぜか成績が伸びる。

塾は集団授業なのに、です。

違いを考えてみると、

  • 勉強だけに集中できる環境
  • 分からなければすぐ質問できる
  • 自分のペースで進められる

ここが大きい気がしました。

じゃあ、学校の「勉強の価値」って何なんだろう?
と、疑問が膨らんだんです。

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■ 学校はいらないのか?

「じゃあ塾でよくない?」
そう言われると、それも違う気がします。

私が思うに、
“学校”そのものではなく、
今の形の学校を見直す時期
なんじゃないかと。

学校には、

  • 給食という命綱
  • 大人が子どもを見守る役割
  • 家庭だけでは気づけない異変

こうしたセーフティネットとしての価値が確かにあります。

だからこそ、
勉強をする場所
心を守る場所

これを一人の担任に全部背負わせるのではなく、
役割を分けた「学校のような場」が必要なんじゃないか。

私はそう感じています。

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